Hичтo нe paбoтaeт тaк мoщнo, кaк личный пpимep. Дeти кoпиpyют пoвeдeниe poдитeлeй, впитывaя и xopoшee, и плoxoe. «Bы вocпитывaeтe eгo в кaждый мoмeнт вaшeй жизни, дaжe тoгдa, кoгдa вac нeт дoмa» - Макаренко А.С. В идеале ребенка нужно начинать приучать к порядку, как только он начнет проявлять первый интерес к уборке, то есть с 2-3 лет. В этом возрасте дети будут воспринимать процесс как новую игру, поэтому вполне смогут собрать свои игрушки и помочь протереть пыль, помахивая тряпочкой по полкам рядом с мамой. Не препятствуйте таким проявлениям самостоятельности и не говорите малышу «у тебя не получится», «ты еще маленький» или «не мешай», иначе он привыкнет, что за него все делают старшие, и момент может быть упущен, тогда приучить ребенка к чистоте будет сложнее. Чтобы ребенку было легче поддерживать порядок в комнате, у каждой вещи должно быть свое место: для книг – полки, для игрушек – отдельная коробка, для вещей – шкаф, для носков и нижнего белья – отдельный ящик, так ребенку будет легче ориентироваться, куда что складывать. ☺ Если позволять ребенку с малых лет участвовать в процессе наведения чистоты и порядка, постепенно он будет делать это все лучше и лучше (процесс обучения идет полным ходом). Важно этот момент повышенной мотивации не пропустить. ☺ Читайте ребенку книгу, в то время как он убирается в комнате. Таким образом вы создадите благоприятную обстановку для уборки комнаты. Если ребенок прекратил уборку и просто слушает, вам тоже следует остановиться и не продолжать историю до тех пор, пока ребенок снова не возьмется за дело. Используя такой метод, вы сотрудничаете со своим ребенком. Если ваш ребенок уже вырос из того возраста, когда ему можно читать, попробуйте ставить его любимых исполнителей. ☺ Если у вас двое или больше детей, можно устраивать конкурсы, кто уберется быстрее. Создайте им индивидуальную инструкцию. Для выполнения задания установите последовательность действий. Разделите работу по пунктам, начните с того, что попросите их, например, отобрать те журналы, раскраски, кроссворды, которые можно выкинуть, и те, которые они бы хотел оставить. После этого предложите им каждый день делать что-нибудь по дому: в понедельник собрать в комнате грязное белье, во вторник сложить ненужные вещи в коробку и т. д. Запишите задания на маленьких листочках бумаги, сложите в мешок или вазу, и пусть каждый тянет жребий. ☺ Не стоит превращать детскую в выставку игрушек – вместе с ребенком рассадите на полках, стеллажах только любимых зверей, кукол и «предметы первой необходимости». Все остальное можно убрать в коробки и достать, когда ребенку надоедят привычные игрушки. Вы так же можете подписать коробки (или наклеить картинки), для того что бы ребенок понимал, что где лежит. ☺ Постепенно у ребенка могут и должны появиться и другие постоянные обязанности. Например, он вполне справится с поливом комнатных растений, если купить для этого маленькую лейку. ☺ Ситуация, когда мама сама убирает, неплохая. Важен посыл, как мама убирает. Например, мама говорит: я понимаю, что ты не можешь убрать, потому что ты устал, я тебя люблю и хочу тебе помочь, я это делаю как помощь. Но если мама просто делает сама, потому что мне проще самой убрать, то это не воспитание – уборщицей быть легче, чем воспитателем. Если вы определите для каждой вещи свое место, то это гарантирует то, что хотя бы половина вещей будет убрана. ☺ Вместо того чтобы ругать и заставлять детей убираться в своей комнате, предложите им вместе разобраться и выбросить старое, чтобы потом заново создать интерьер. Если ребенок согласен, обратите внимание на то, что он больше любит: раскладывать вещи по коробкам, подписывать ящики или он быстро устает от уборки. ☺ Научитесь договариваться с подросшим ребенком, за какое время он сделает то, о чем вы просите? Пусть сам решит. «Ну, сейчас!», «Как- нибудь потом», «Завтра»- понятия неопределенные. Просите конкретно назвать, сколько понадобиться время? Например. За сегодняшний вечер справишься? Завтра с утра сможешь? ☺ Очень важно в семье, как распределены обязанности между родителями. Потому что если мама дома делает много, а папа - мало, ребенок всегда возьмет себе меньшую позицию. Будет делать, как папа. И если его чрезмерно (по его мнению) напрягать, он будет сопротивляться и не понимать, почему он должен делать так много, если папа не делает почти ничего. На ребенка будет давить внутренне чувство несправедливости, и он будет спорить с вами. ☺ He cкyпитecь нa пoxвaлy. Пpeвpaтите yбopкy в квecт и cпpячьте гдe-нибyдь мaлeнький пoдapoк. Если обязанности по дому детьми выполняются, выражайте одобрение и благодарите за помощь. Если нет, говорите о своих чувствах, без критики и обвинений. Разговаривайте с ребенком спокойно, это важно. ☺ Не шантажируйте ребенка. На первый взгляд, безобидная фраза «уберешь игрушки - дам шоколадку» чуть позже вырастает в настоящую проблему. Прибрав игрушки за шоколадку хотя бы раз, ребенок уже не захочет наводить порядок просто так. Поэтому очень важно, чтобы ваш ребенок воспринимал уборку игрушек как что-то естественное. ☺ Учите своевременно сдавать грязные вещи в стирку. Для этого в ванной или в другом месте должна быть специальная корзина для белья. Терпение и понимание могут принести достойные результаты. Только на своем личном опыте ребенок может понять, насколько важно организовывать свое время и пространство. Помните, что ребенку нужна ваша помощь, он не может приучиться убирать свою комнату, если вы ему не подадите пример. А самое главное, не забывайте, беспорядок — это не причина для ссоры.