Сенсорное развитие — это развитие особого метода познания мира с помощью органов чувств. Например, визуальное восприятие помогает различать предметы по цвету, форме, аудиальное — по тону и громкости, тактильное — по фактуре, температуре и т.п.
Педагог М. Монтессори была убеждена, что сенсорика неразрывно связана с эстетическим развитием.
То есть чем больше человек ощущает различия оттенков, запахов, вкусов, тем больше у него развито чувство прекрасного.
Также она отмечала связь уровня сенсорного развития с фантазией. Повышенная чувствительность сенсорных органов к внешнему миру помогает выделять самые мелкие детали, на основе которых и строятся оригинальные, уникальные образы.
Развитие сенсорики начинается с того, что ребёнок изучает особенности разных предметов.
И основная задача взрослых во время сенсорного воспитания — помочь детям упорядочить хаотичные представления о вещах реальной действительности: от игрушек до произведений искусства.
Занятия по сенсорике проходят в игровой форме, так как игра — основной вид деятельности детей раннего возраста. Занятия проходят как в группе, так и индивидуально и, конечно, мы используем дополнительный инвентарь — в данном случае наборное полотно.
Во время воспитания сенсорики мы обязательно учитываем возрастные и индивидуальные особенности детей.
Развития сенсорных возможностей ребёнка — это не вопрос генетики. Качественные знания, умения и навыки — это результат ежедневных целенаправленных занятий и практики. Помните, что для малыша с развитыми сенсорными способностями каждый день и новый предмет — это восхитительное открытие, что значит, он счастлив.