В конце ноября 2023 года у нас в центре появилась новинка - сенсорно-динамический комплекс «Дом Совы». Это оборудование позволило значительно разнообразить коррекционную работу с детьми, сделало ее более увлекательной, а главное, более эффективной. Что же такое «Дом Совы» и чем он уникален? В чем актуальность нового метода коррекционной работы и каковы его преимущества?
Мир вокруг нас стремительно меняется, прогресс затрагивает все области нашей жизни, меняются также условия развития и воспитания детей. С появлением массы технических средств, гаджетов, интернета, у нас стало больше возможностей общаться, однако количество живого общения резко снизилось, возрос уровень стресса, образовалась катастрофическая нехватка времени. «Виртуальная реальность» заменила детям живое исследование мира, как следствие, из-за сенсорного и моторного дефицита, стало снижаться интеллектуальное и физическое развитие детей, и современные методы коррекции также должны были в чем-то «подстроиться» под сложившуюся картину окружающего мира.
За последнее столетие появилось множество интересных психолого-педагогических подходов: монтессори-педагогика, сенсорная интеграция по Айрес, Семейная Мягкая Школа Эллы Глушковой и другие. Пожалуй, особое место среди них занимает относительно молодой, но уже доказавший свою эффективность, метод сенсомоторной интеграции «Совопрактика». Метод построен на естественно-научном подходе, основанном на современных достижениях в области когнитивной психологии и нейронауки. Идеи, которые легли в его основу, были взяты из разработок выдающихся советских и российских ученых (Запорожец, Леонтьев, Ананьев, Бернштейн и др.). В многочисленных исследованиях была доказана тесная взаимосвязь восприятия, движения (физической активности), психического и интеллектуального развития ребенка.
Метод сенсомоторной интеграции «Совопрактика» позволяет комплексно работать с нарушениями на уровне сенсорной и моторной сфер, стимулируя развитие и познавательных процессов. Суть метода в следующем: в процессе собственной исследовательской активности ребенка в правильно организованной сенсорно насыщенной и так называемой «проблемной» среде происходит развитие познания, стимулируется интеллектуальное и психическое развитие ребенка. Разработчики метода предлагают к использованию специальное оборудование «Дом Совы», где ребенок сможет безопасно исследовать окружающее пространство, реализуя параллельно ряд двигательных и когнитивных задач в индивидуально простроенной сюжетно-ролевой игре, которая одновременно является и двигательным маршрутом. «Дом Совы» - это несколько комбинируемых между собой подвесных снарядов с безопасной и защищенной изоляцией и напольной поверхностью из матов, что исключает вероятность травм. У снарядов прочные альпинистские крепления, которые выдерживают груз до 200 кг. «Совопрактика» - это метод психологического сопровождения детей в возрасте от 2х до 14 лет, который будет полезен всем категориям детей: имеющим достаточный ресурс для развития, но испытывающим сложности с обучением, коммуникацией и пониманием собственных границ; а также детям с ограниченными возможностями здоровья.
Занятия в «Доме Совы» - это увлекательное путешествие в мир сказок и фантазий, главным героем которых выступает сам ребенок. Это и поиск сокровищ, и спасение попавших в беду сказочных персонажей, и сражение с морскими пиратами, и многое другое. Причем, процесс классификации предметов у ребенка рождается уже на уровне сенсорики и моторики и совершенствуется по мере погружения в игру, что, в свою очередь, является прочной основой для развития познания. Бесчисленное множество увлекательных сюжетов и специально созданная среда побуждают ребенка всесторонне, активно, а главное, безопасно развиваться. Формируется произвольность, развиваются коммуникативная и познавательная сферы, эмоциональный интеллект, укрепляется вестибулярный аппарат и мышечный корсет ребенка.
Дети стремятся на занятия в «Дом Совы», как в батутный или развлекательный центр, и через радость свободного движения в сказочном мире получают огромный потенциал развития в мире реальном.
Анна Абалымова, психолог отделения социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными физическими и умственными возможностями