Наверное, каждый родитель хочет, чтобы его ребенок вырос не только самостоятельным, но и помощником, на которого можно положиться в домашних делах

А что чаще всего мы поручаем детям? Правильно. Подмести пол.

Поэтому сегодня мы продолжаем говорить о формировании навыков социально-бытового ориентирования у детей с особенностями в развитии, а именно навыка подметания.

1. Для начала научим ребенка держать веник. Для этого нужно будет продемонстрировать это ребенку наглядно и практически. Скажите: «Возьми веник!» – и физически помогите ему расположить его в руках должным образом. Может быть, вам покажется полезным наклеить на ручке веника метки в тех местах, где должны быть его руки.

2. Разорвите газетный лист на кусочки, скомкайте их достаточно крупно, чтобы ребенку было более наглядно и удобно и положите их на пол, чтобы подмести.

3. Медленными, преувеличенно плавными движениями, покажите ребенку, как нужно заметать мусор веником.

4. Далее дайте сделать это ребенку! Конечно, при необходимости действуйте по принципу рука в руке – ведь выполнение навыка требует порой большой поддержки и помощи!

5. При научении навыку постепенно уменьшайте размер «мусора».

Главное! Вся эта работа очень кропотливая и требует от вас терпения и любви к своему ребёнку. За один раз эту процедуру не освоить, у кого-то на обучение может уйти месяц, а у кого и год. Все зависит от психофизических особенностей вашего ребёнка. Не опускайте руки, и обязательно верьте в результат! Всё получится!

Данная рубрика ведётся в рамках реализации комплекса мер по развитию технологий, альтернативных предоставлению услуг в стационарной форме социального обслуживания детям-инвалидам и детям с ОВЗ на территории Новосибирской области на 2020-2021 годы при софинансировании Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (https://www.fond-detyam.ru) - "Программа по социально-бытовой адаптации на базе учебно-тренировочной площадки «Я смогу!»