Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента
OFF
Размер шрифта: A A A
Цветовая схема: A A A
Интервал: Aa Aa Aa

МБУ Новосибирска Городской центр социальной помощи семье и детям «Заря»

Муниципальный портал г. Новосибирска  ›  Социальная политика  ›  МБУ Новосибирска Городской центр социальной помощи семье и детям «Заря»
ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
29.09.2022 18:00
http://social.admnsk.ru/SiteKCSON/zarja/DocLib7/1392.png

 

С апреля на базе учреждения стартовал совместный с Благотворительным фондом "Сохрани жизнь" проект «Интенсивный курс реабилитации с элементами АВА-терапии для детей с РАС и другими ментальными нарушениями и их родителей», который обязательно подразумевает активное включение родителя в реабилитационный процесс и его обучение элементам прикладного анализа. Одна из форм обучения - это родительские встречи.

В центре состоялась встреча с родителями, где обсуждались наиболее важные и актуальные вопросы, а также необходимые стратегии для поддержки детей в домашних условиях.
Безусловно, любая коррекционная поведенческая программа должна интегрировать родителя в процесс обучения и давать ему необходимое знание о том, что делать с ребенком, когда он демонстрирует проблемное поведение, а также возможные меры профилактики.

При этих условиях влияние программы на поведение ребенка будет наиболее значимым:

1. Структура/распорядок дня дома: Последовательность и знание о том, чего ожидать, помогает ребёнку справляться с ежедневными трудностями. Разработайте ежедневный распорядок дня для вашего дома и как можно строже его придерживайтесь. Стабильный распорядок дня, основанный на том, чем вы занимаетесь каждый день, позволяет ребенку чувствовать больше контроля над окружающей средой.

2. Доска для выбора: Собственный выбор — это основополагающее право каждого человека. Многие виды проблемного поведения можно уменьшить или вообще искоренить, если просто предоставить ребенку больше возможностей для выбора, например, где ему сидеть, какой фильм смотреть, и тд. Для того, чтобы помочь ребятам сделать выбор, можно использовать визуальную доску выбора, на которой располагаются карточки, обозначающие их любимые занятия, продукты или игрушки.

3. Ограниченный доступ к поощрениям: Нельзя давать ребенку поощрения для постоянной игры, так как, имея желанные стимулы в свободном доступе, у ребенка будет низкая мотивация для выполнения задания.

Проект «Интенсивный курс реабилитации с элементами АВА-терапии для детей с РАС и другими ментальными нарушениями и их родителей» получил поддержку Благотворительного фонда «Вклад в будущее».

#вкладвбудущее #центрзаря

Лента новостей
02.04.2018 16:00
В общественной приемной Губернатора области 04.04.2018 с 14:00 до 16:00 по бесплатному телефону…
30.03.2018 18:00
Цель этой даты – подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим неизлечимым заболеванием, и…
28.03.2018 11:00
Администрация и сотрудники муниципального бюджетного учреждения города Новосибирска Городской центр…
27.03.2018 17:00
Нашими давними друзьями, филиалом БФ «Солнце в ладошках» в городе Новосибирске, от министерства…
1    320  321  322    332