МБУ «Городской Центр социальной помощи семье и детям»

Untitled_1

Муниципальный портал г. Новосибирска › Социальная политика › МБУ «Городской Центр социальной помощи семье и детям»

Правила Монтессори-среды

11.11.2025 16:00

/children/DocLib2/rkzuHzTlTHv8kidCJr5ZZPAxKcx9Hki5639Oc4TWlVcKTnCO3JFoLdIQAyBjCjQ1VnTtnY5BLhmV_Hat2AM1uIPm.jpg

«МонтессориМама»: Выпуск №3 Помоги мне сделать это самому: Какие правила помогают детям становиться самостоятельными?

Дорогие родители! Мы уже говорили о том, как создать развивающую Монтессори-среду дома. Но ее сердце — не столько материалы, сколько четкие и понятные правила. Они не ограничивают, а наоборот, дарят ребенку настоящую свободу — свободу в ответственности.

Золотые правила Монтессори-среды

Свобода выбора и ответственность.
Ребенок сам выбирает, чем и как долго заниматься. Но он же несет ответственность за свой выбор: за материал, за свое рабочее место и за то, чтобы не мешать другим.

Уважение к другим
Мы учим детей простой и важной мудрости:
Все мы очень твёрдо знаем:
Мы друзей не обижаем!
Мы друг другу не мешаем,
Если просят – помогаем
Самое важное правило в Монтессори-группе: можно общаться с кем хочется и как хочется, но нельзя обижать других людей.

Забота об окружающей среде
Порядок во внешнем пространстве помогает создать порядок внутри. Мы учим детей:
Материалы мы берём,
Поиграем — уберём.
Если коврик на пути —
Коврик надо обойти.
Если ребенок забыл убрать материал спокойно напомните: «Ты забыл убрать материал. Тебе нужна помощь? Помнишь, где он лежал?».
Если ребенок отказывается убирать материал не заставляйте силой. Проявите уверенность: «Давай я уберу в этот раз. Он лежал вот тут. В следующий раз ты сможешь сам». Главное — ваш положительный пример.

Что дают эти правила ребенку?

Аккуратность: дети учатся аккуратно обращаться с вещами, в том числе с хрупкими;

Организация рабочего места: дети учатся организовывать своё рабочее место, что способствует порядку и концентрации;

Взаимодействие в разновозрастной группе: единственные экземпляры материалов в среде учат детей социальному поведению и уважению потребностей других;

Независимость и самообслуживание: среда организована так, чтобы дети могли самостоятельно делать всё, что возможно: умываться, одеваться, ухаживать за растениями. Так достигается баланс свободы и порядка;

Грамотное включение взрослого: он не вмешивается, а ненавязчиво помогает ребенку освоить среду;

Осознанное поведение: дети учатся самоконтролю и осознанию того, как их действия влияют на других и на их окружающее пространство.

Правила в Монтессори-подходе — это не строгие запреты, а рамки, внутри которых расцветает детская самостоятельность, уважение к себе и к миру.

А как вам такое правило — «можно все, что не вредит другим и среде»? Сложно ли его придерживаться вашему ребенку? Поделитесь в комментариях!

Рубрика "МонтессориМама" запущена в рамках проекта "Монтессори. Дети".
—
Проект "Монтессори. Дети: индивидуальный подход в реабилитации детей с ОВЗ с элементами системы Монтессори" реализуется БФ помощи детям "Счастье рядом" с использованием гранта Президента Российской Федерации на базе "Заря".