В любом возрасте дети находятся в активном познании окружающего мира, исследуя его многообразие. В течение недели дети, посещающие курс реабилитации в отделении дневного пребывания,  знакомились с разнообразными дарами садов и огородов - овощами.

Цель интегрированных занятий  - формирование и закрепление элементарных и расширение имеющихся представлений и знаний детей об овощах.

В достижении цели особое значение отводилось педагогами решению следующих коррекционно-педагогических задач:

- расширение пассивного словарного запаса;

- формирование и расширение активного словаря;

- развитие восприятия цвета, формы, величины;

- развитие произвольного внимания, слуховой и зрительной памяти, мышления;

- развитие навыков взаимодействия.

При работе с лексической темой педагоги использовали различные методы:

- вербальный: беседы, рассказы, пояснения, игры и потешки, дидактические игры;

- зрительный: демонстрация иллюстраций, рассматривание овощей, дидактические игры.

Для развития умений в художественно-эстетическом воспитании проводились занятия по продуктивным видам деятельности: лепка, аппликация, рисование, ручной труд.

Итогом проведенной работы по лексической теме «Овощи» стало тематическое занятие, на котором дети демонстрировали свои знания, играли в разнообразные игры и соревновались друг с другом в умениях распознавать овощи и сортировать их по различным признакам. Ребята активно включались во все предлагаемые виды деятельности и показали высокий результат в освоении пройденного материала.