Одно из важных звеньев коррекционной педагогики — логоритмика. Она связывает воедино слово, музыку и движения.

Такие занятия очень полезны для физического, интеллектуального, речевого и эмоционального развития ребёнка.

Регулярные занятия логоритмикой тренируют и укрепляют мышцы, воспитывают чувство равновесия, ловкость, силу, выносливость, способность быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, координацию движений, красивую осанку.

Польза для речи и общего развития также велика: развивается правильное речевое дыхание, формируется понимание темпа, ритма, выразительности музыки, движений и речи, умение перевоплощаться и выразительно двигаться в соответствии с выбранным образом, проявляя и развивая тем самым свои творческие способности.

Логопедическая ритмика может включать в себя:

• ходьбу в разных направления;

•упражнения на развитие дыхания, голоса и артикуляции;

• упражнения, регулирующие мышечный тонус, активизирующие внимание;

• речевые упражнения без музыкального сопровождения;

• упражнения, формирующие чувство музыкального темпа;

• ритмические упражнения;

• пение;

• упражнения на развитие мелкой моторики.

Логоритмика — это занятие, которое включает в себя маршировку под ритмичную музыку, ходьбу под счет, бег и ещё много разных активностей. Одновременно с физической нагрузкой ставится задача контролировать дыхание, проговаривать фразы, петь в определенной интонации, громко или тихо.

Занятия проходят в занимательной форме, индивидуально или в группе.