В детском отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями продолжается реализация проекта «Мультипликация. Детский взгляд на серьезные вещи». Вот уже шесть лет отделение сотрудничает с детской киностудией «Поиск». Об успехах наших юных мультипликаторов периодически появляется информация на странице в VK, а сегодня я хочу рассказать, чем занятия в студии мультипликации помогают детям с нарушениями развития, исходя из нашего опыта работы в данном направлении. И значит, говорить мы будем о современном инновационном методе - мульттерапии, основой которого является совместная деятельность ребенка и взрослого, а результатом этой деятельности становится мультфильм.
Мульттерапия является разновидностью арт-терапии (art - англ. «искусство» и греч. — «лечение», «оздоровление»), но по сравнению с другими арт-терапевтическими методами работы с детьми имеет явные преимущества. Дети получают бесценный опыт создания мультфильмов, расширяют свой кругозор. Творческий процесс всегда положительно влияет на эмоциональное состояние человека, что особенно важно для детей, имеющих особенности развития. Освоение техник мультипликации, способствует развитию зрительно-моторной координации; помогает в восприятии пространства и ориентировки в нем. Как специалист с многолетним опытом работы в реабилитации детей, могу сказать, что мультстанок – это замечательный «тренажер» для тренировки ориентации на плоскости, в пространстве. На занятиях дети обучаются различным техникам создания мультипликации: перекладка, рисование на стекле под камерой, использование кварцевого красного песка и других сыпучих природных материалов, что способствует улучшению состояния мелкой моторики. Дети рисуют различные фоны для создания мультфильмов: небо, море, пещера, остров, подводное царство; все это включается в сюжеты мультфильмов, которые они самостоятельно придумывают, а это способствует развитию мыслительных процессов, творческого воображения, развитию речи. Создание сюжета, в котором персонажи мультфильма наделяются определенными чертами характера, способствует формированию навыка распознавания чувств и настроений другого человека (эмпатии). Благодаря коллективной работе развиваются коммуникативные навыки, дети учатся взаимодействию друг с другом и со взрослыми, умению работать в команде, и это дает возможность комфортно чувствовать себя в окружающем мире.
Несомненное преимущество мульттерапии в том, что здесь применяются различные виды творческой деятельности с которыми детям предоставляется возможность познакомиться, не посещая художественные, музыкальные и театральные студии, не ограничиваться выбором одного направления. При создании мультфильма дети могут поучаствовать в художественной, литературной, музыкальной деятельности и попробовать себя в актерском мастерстве.
На мой взгляд, слова известного советского и российского режиссера Федора Хитрука из книги «Профессия — аниматор», раскрывают суть мульттерапии: «В том и заключена суть нашей работы, что мы должны не просто оживить рисунок, а вдохнуть в него душу, сотворить личность. В определенном смысле аниматор вправе считать себя маленьким богом». Участие в создании мультфильма – ценнейший опыт для маленького человека, где он является создателем другой реальности, в которую вложил свои навыки и чувства, где предъявил себя миру: «Смотрите, Я есть, Я это сделал». Поэтому метод мульттерапии можно с успехом использовать психологам в качестве эффективного инструмента оказания психологической помощи детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
Кулигина Ольга Викторовна, заведующий отделением реабилитации детей с ограниченными возможностями.