Возможно, вы пытаетесь обратиться к этому сайту из защищенного браузера на сервере. Включите скрипты и перезагрузите данную страницу.
Включить специальные возможности
Выключить специальные возможности
Пропустить команды ленты
Пропустить до основного контента
OFF
Размер шрифта:
A
A
A
Цветовая схема:
A
A
A
Интервал:
Aa
Aa
Aa
Версия для слабовидящих
МБУ Новосибирска Городской центр социальной помощи семье и детям «Заря»
МБУ Новосибирска Городской центр социальной помощи семье и детям «Заря»
Untitled_1
Изменение свойств строки названия
Этот сайт
Муниципальный портал г. Новосибирска
›
Социальная политика
›
МБУ Новосибирска Городской центр социальной помощи семье и детям «Заря»
Главная
ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ
Уполномоченный по правам ребенка в НСО
Информационный портал «О здоровье»
Об учреждении
Общая информация об учреждении
структура учреждения
Материально-техническое обеспечение
Реквизиты
Сведения о лицензиях
Информация о финансово-хозяйственной деятельности
Информация о проведенных проверках
Попечительский совет
Услуги
Виды социальных услуг
Численность получателей услуг
Количество свободных мест
ДОКУМЕНТЫ
Учредительные документы
Локальные документы
Нормативно-правовые акты
Федеральные
Региональные
Муниципальные
Документы учреждения
Прочие
Обращения граждан
Независимая оценка качества
Анкета получателя социальных услуг
Результаты независимой оценки качества
План мероприятий по улучшению качества оказания услуг
Отчет о проведении независимой оценки качества
НПА по независимой оценке качества
Сводный рейтинг
Независимая оценка качества оказания услуг
ЗАНЯТИЕ С ПСИХОЛОГОМ
14.01.2021 19:00
Восприятие – это психический процесс познания действительности при помощи органов чувств, в результате, которого формируется целостный образ объекта или явления.
Именно этот познавательный процесс является главным инструментом исследования окружающего мира ребенком, наряду с активными действиями с предметами.
Восприятие является основой для формирования других познавательных процессов (памяти, внимания, мышления, воображения, речи). От уровня развития этого процесса во многом будет зависеть способность ребенка к обучению.
Поэтому необходимо уделять достаточно внимания развитию этого процесса в дошкольном возрасте.
Упражнения и игры являются эффективным способом развития восприятия у малышей. Сортировка по цвету и форме, поиск недостающих деталей на картинках, путаницы, пазлы и разрезные картинки, «Волшебный мешочек», «Узнай по вкусу», «Узнай по запаху» и многие другие игры помогают развитию этого процесса.
В индивидуальной работе с детьми психологи используют разнообразные игры и упражнения, которые позволяют в доступной и интересной форме развивать ведущий познавательный процесс дошкольного возраста.
#центрзаря
Лента новостей
30.11.2021 09:00
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ О COVID-19
1. Новый коронавирус передается через укусы комаров?
Новый коронавирус – респираторный вирус,…
29.11.2021 10:00
V ОБЩЕГОРОДСКОЙ ФОРУМ «НОВОСИБИРСК – ГОРОД БЕЗГРАНИЧНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ»
1-3 декабря 2021 года на площадке «Точки Кипения - Новосибирск» на 13 этаже Технопарка…
26.11.2021 14:00
РИСОВАНИЕ НА СТЕКЛЕ
Рисование на стекле имеет большой потенциал в работе с детьми!
Рисование на прозрачном мольберте не…
25.11.2021 16:00
VI ФОРУМ «АКТИВНЫЙ ГОРОД»
С 23 по 26 ноября 2021 года в Новосибирске проходил VI форум городских сообществ «Активный город».…
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
…
140
141
142
…
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332